El Instituto María Auxiliadora San Isidro se encuentra ubicado en San Isidro, provincia de Buenos Aires (GBA), en la calles Martin y Omar 287 (jardín y primaria) y Alem 240 (Secundaria). Es un colegio privado, mixto, religioso (católico), de jornada simple y/o extendida (opcional), con enseñanza del idioma inglés de forma general (nivel básico). Brinda educación en los 3 niveles: inicial, primaria y secundaria.
Se fundó en el año 1881. Posee una trayectoria de más de 125 años de presencia educativa salesiana. Es la Congregación de las Hijas de María Auxiliadora fundada por dos santos, Don Bosco y la Madre María Mazzarello en Italia en 1872, la que se arraiga en la Zona Norte. Son tres jóvenes religiosas María Madelein, Emilia Borgna y Natividad Rodríguez acompañadas por su Madre Provincial Magdalena Martini quienes se instalan en la calle San Martín 120, actualmente Av. Del Libertador 16131 de San Isidro, y a tan sólo nueve días de su llegada comienzan a dar clases. Es por eso que desde el inicio la casa es escuela.
En 1891 el Instituto María Auxiliadora tuvo su lugar definitivo en Martín y Omar 287, en donde actualmente funciona. En 1933 obtiene reconocimiento oficial de la Escuela Primaria que ya funcionaba desde la llegada de las primeras religiosas. En 1957 se inicia la Escuela Secundaria con la creación del Curso Normal con un ciclo básico de tres años y dos de magisterio. Resultado de este esfuerzo fueron las ocho promociones de Maestras Normales Nacionales que egresan de sus aulas.
En 1963 se da la creación oficial del Curso Preescolar. En 1968 se inauguran las actuales dependencias del Nivel Secundario ubicadas en Alem 240. Por entonces, el Nivel Medio tiene dos propuestas: Bachillerato con Orientación Docente, y. PTBI, plan de estudios novedoso creado por una Hija de María Auxiliadora, que capacitaba a las alumnas como Peritos en Técnicas Bancarias e Impositivas.
En 1996, los varones se incorporan a la escuela y, ésta se transformó y adoptó para el Nivel Secundario las Orientaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, y en Ciencias Naturales. A partir del año 1997, se iniciaron las actividades optativas del turno tarde.
Educación Física: Los alumnos incorporan por medio del juego, los gestos deportivos de los distintos deportes, a través del aprendizaje de habilidades motoras. Aprenden y aceptan las reglas de juegos, acompañando en el crecimiento y desarrollo personal. Propuesta desde sala de 3 años a 1º año EP.
- Hockey: Se desarrollan actividades específicas del deporte Jockey orientadas en un marco educativo-recreativo. Acrecientan sus experiencias motoras y valoran el esfuerzo individual y el trabajo en equipo. Experimentan el juego en una cancha de Hockey de césped, avanzando en el aprendizaje de dicha actividad, concurriendo al campo de deportes. Propuestas de 3º a 6 año EP.
- Gimnasia rítmica: En este espacio los alumnos desarrollan habilidades motoras elementales gimnásticas de destrezas básicas y específicas. Desarrollan técnicas de manipulación con bases simples y complejas. Estimulan la coordinación cuerpo, elemento y ritmo musical.
- Fútbol: En esta actividad los alumnos adquieren y desarrollan habilidades técnicas del fútbol y comprenden la importancia de las mismas en el desarrollo del juego, valorando el trabajo individual y en equipo.
Actividades optativas en el turno tarde
- Escuela de Inglés: En ella los alumnos desarrollan actividades para lograr habilidades y estrategias que posibiliten la interacción lingüística en situaciones de comunicación oral y escrita. Así también puedan producir mensajes orales y escritos utilizando estrategias gramaticales y comunicativas de forma apropiada, para ir preparándose para rendir el examen internacional FCE (First Certificate), en el último año de la Escuela de Inglés. Propuesta desde sala de 3 años a 6º año de Secundario.
- Ayuda en tareas escolares: Es un espacio para que los alumnos realicen las tareas que fueron dadas en el turno mañana, siendo artífices de su propio proceso de aprendizaje, orientados por la docente a cargo. Propuesta de 1 º a 6 º año EP.
- Periodismo: En esta actividad, los alumnos aprenden a transmitir en forma oral y escrita distintos tipos de información teniendo en cuenta sus conocimientos previos y los adquiridos durante el desarrollo del taller, utilizando técnicas propias del lenguaje periodístico. Propuesta para 5º y 6º año EP.
- Informática: Da la posibilidad a los alumnos de acercarse, experimentar y aprender las herramientas que ofrece la informática a través de programas educativos, juegos y la utilización del paquete de office. Que puedan utilizar la computadora como una herramienta tecnológica para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje en particular y para el desarrollo integral de la persona en general. Propuesta desde sala de 3 a 6º año EP.
- Teatro: En este espacio los alumnos encuentran el código y lenguaje teatral que favorece la integración y el desarrollo de las tres principales áreas: movimiento, creatividad y comunicación. Desarrollan la creatividad a través de un sentido lúdico. Asumen distintos roles con confianza y fluidez expresiva gracias a su entrenamiento en la disciplina teatral. Encuentran y afianzan en el grupo códigos y lenguajes comunes que favorecen a la integración y el desarrollo del trabajo creativo grupal. Propuesta desde sala de 3 años a 6º año Secundario.
- Arte: Crea un espacio para que los alumnos logren un desarrollo estético, propiciando experiencias que los lleven a madurar sus propias formas de expresión y a captar la belleza que puede surgir de sí mismo, en los colores, las formas o los movimientos. Propicia la aceptación de sí mismo con sus posibilidades y límites; enfrentarse a múltiples ocasiones de interrelación en las que se conjugan el trabajo individual y el colectivo en un continuo dar y recibir, pedir y ceder, dirigir y seguir, compartir, cooperar y comprender. Propuesta desde sala de 3 a 2º año EP.
- Dibujo y pintura: En esta actividad los alumnos desarrollan la creatividad y expresión desde las Artes Plásticas, en un ambiente de libertad donde se cultiva la responsabilidad, el respeto mutuo, la tolerancia, la cooperación, la crítica constructiva y la valoración de las más diversas expresiones artísticas, sean propias, de sus pares o de culturas y artistas reconocidos. Propuesta desde 3º año EP a 6 º año Secundario.
- Música: Se da la posibilidad a los alumnos de realizar producciones artísticas espontáneas a partir del descubrimiento de ritmo, melodía y armonía, manipulando distintos materiales del entorno cotidiano e instrumentos específicos. Propuesta desde sala de 3 a 2º año EP.
- Guitarra y bajo: En este espacio los alumnos incorporan a través de la exploración sensorial de la guitarra, las herramientas para expresarse musicalmente, escuchar, interpretar y ejecutar música, estableciendo relaciones entre lo que percibe, conoce, siente y hace. Propuesta desde 3º año EP a 6 º año Secundario.
- Grupos musicales: En esta actividad los alumnos aprenden a ejecutar e integrar instrumentos de percusión, cuerda y aire, formando así conjuntos musicales con distintos repertorios: folklore, tango, rock, música popular,etc. Propuesta de 3º a 6 año EP.
ARANCELES (aprox)
Inicial: desde $
Primaria: desde $
Secundaria: desde $
Para mayor información:
TEL: 4743 – 0129/ 4747 – 0467.
Website: http://www.imasanisidro.edu.ar/