Escuela Belén

La Escuela Belén se encuentra ubicada en Llavallol, en el partido de Lomas de Zamora, provincia de Buenos Aires (GBA), en las calles Ucrania 670 y Bahia Blanca 658. Es un colegio privado, mixto, de jornada simple, con enseñanza del idioma inglés de manera general, con orientación en valores de la religión Protestante Cristiana; disponiendo de infraestructura religiosa propia. Brinda educación en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria.

1. Es también conocida como «Escual Evangélica».
2. Ofrece servicios educativos en la modalidad de educación común en 3 niveles: jardin de infantes, nivel primario y nivel secundario.
3. El colegio promueve las siguientes acciones y prácticas dentro de su propuesta de proyecto educativo: Campamentos, Viajes de Estudio Nacionales, Feria Cultural, Jornadas de Convivencia, Orientación Psicopedagógica, Orientación Vocacional, Profesor consejero, Proyecto Ecológico, Proyecto Solidario y Proyecto de Integración.
4. ARTE: le otorga relevancia al desarrollo artístico de sus alumnos/as, promoviendo los siguientes proyectos: Orquesta, Música y Artes plásticas.
5. EDUCACION FISICA: los alumnos y alumnas tienen la posibilidad de practicar cuatro deportes: Atletismo, Volley, Fútbol y Gimnasia artística.
6. El nivel secundario otorga el título de Bachiller con orientación en Ciencias Sociales & Humanidades.
7. El establecimiento cuenta con las siguientes instalaciones y servicios: Templo evangélico, Laboratorio de Ciencias, Biblioteca, Sala de Música e Instrumentos, SUM (Salón de usos múltiples), Sala de Informática, Kiosko.
8. Escuela inclusiva: es aquella que da respuesta, que percibe la necesidad, reconoce su responsabilidad y se compromete con el desafío de asumir la transformación. desde los inicios del trabajo educativo, este compromiso se hizo presente entendiendo el concepto de diversidad, pluralidad, matices, escalas, ritmos de trabajo y ritmos de aprendizaje. La educación es un derecho fundamental y al reconocer la diversidad que existe, este se respeta mediante una propuesta pertinente. Inclusión no significa atender las necesidades de los estudiantes con discapacidad, sino contemplar la diversidad de todos los alumnos a fin de dar respuestas adecuadas a cada uno desde las propuestas áulicas.  El accionar de trabajo se enfrenta a la dificultad, a la evaluación de la situación, a los acuerdos entre la escuela y la familia, arribando finalmente a dispositivos educativos de inclusión. Disponiendo estrategias variadas o alternativas posibles, uso de diferentes herramientas, dinámicas diferentes de agrupación, actividades de refuerzo, actividades con diferentes niveles de resolución, seguimiento y valoración sistemática, estructura de aprendizaje cooperativo, uso de espacios y tiempos diferentes, graduación de actividades, recortes de propuestas, entre otros.

JARDIN DE INFANTES

Es el primer espacio social, luego del círculo familiar donde los niños comienzan a vincularse entre sí. A partir de dichos vínculos los pequeños desarrollan la confianza y seguridad en su mismos para aprender. Se trabaja en forma intencional a fin de asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos, favoreciendo la capacidad de comunicación y expresión mediante diferentes lenguajes.

El nivel inicial promueve la integración grupal, la articulación de las diferencias personales valiéndose de la actividad principal de un niño, El juego. Este se convierte en la herramienta que el docente ha de utilizar con fines de enseñanza aprendizaje. A través del juego se promueve la integración grupal, el desarrollo de la identidad, el sentido de pertenencia, la exploración de la capacidad creadora, la participación en la actividad colectiva y entre está última , el acuerdo, la solidaridad, la empatía etc.

• Trabajo sustentado bajo la ley 13.688
• Practicas del lenguaje
• Ambiente natural y social
• Clases extraprogramática de Ingles
• Taller de Psicomotricidad
• Educacion fisica
• Escuela Inclusiva
• Educacion artistica
• Educacion Sexual Integral
• Música
• Clases abiertas
• Campamentos
• Educación Cristiana
• Salidas educativas

PRIMARIA

Desarrolla su labor en función de favorecer situaciones de lectura, escritura e intercambio oral, fomentando la reflexión y autonomía en el uso del lenguaje para aprender y organizar su pensamiento, con el propósito de contribuir en la formación de ciudadanos que logren interpretar las demandas de la vida social, posicionándose críticamente mediante una actitud analítica y responsable.

Brinda:

• Trabajo sustentado bajo la ley 13.688
• Practicas del lenguaje
• Matematica
• Cs. Naturales
• Cs. Sociales
• Inglés
• Educación Física
• Educación Musical
• Talleres de apoyo (alfabetización)
• Articulación entre niveles
• Informática
• Taller de técnicas de estudio
• Educación inclusiva (D.E.I.)
• Educación Sexual Integral
• Clases abiertas
• Campamentos
• Educación Cristiana
• Salidas educativas.

SECUNDARIA

Posee una multiplicidad de objetivos que fija a la luz de la normativa vigente y el Ideario en el que se dejan en claro los supuestos básicos presentes desde su fundación. Los ámbitos en los que se sostienen dichos propósitos son los siguientes: intelectual, físico, emocional, social y espiritual.

En relación al ámbito intelectual los estudiantes se enfrentan a desafíos cognitivos, coordinados por los docentes, a partir de problemáticas que deben resolver y para lo que es preciso considerar los saberes que han construido a lo largo de sus trayectorias escolares en las diversas parcelas del conocimiento.

El físico es un bien necesario que requiere cuidado desde edades tempranas para garantizar aprendizajes intelectuales, motores y emotivos. Por tal razón, la educación secundaria brega para que sus adolescentes y jóvenes transiten su escolaridad bajo la premisa de aprender a valorar y resguardar sus cuerpos en el sentido más amplio del término. Dicho propósito se concreta a partir de proyectos consensuados entre los equipos docentes.

El aspecto emocional es el reservorio de vivencias que los alumnos han experimentado a lo largo de sus vidas por lo que es preciso crear espacios de reflexión y búsqueda de caminos ante ansiedades, temores, frustraciones, complejos, alegrías, logros, debilidades y fortalezas. Para ello, se acuerdan propósitos y propuestas tendientes a contemplar las necesidades mencionadas.

Por último, un propósito fundamental a largo plazo es la labor que la secundaria  posee en relación a la formación en la fe sustentada en Cristo.

Brinda:

• Trabajo sustentado bajo la ley nº 13.688 .
• Educación Cristiana.
• Articulación con el nivel primario.
• Uso de Herramientas digitales.
• Educación Inclusiva (D.E.I.)
• Educación Sexual Integral (E.S.I.)
• Salidas Educativas
• Informática
• Proyectos áulicos
• Preguntas Problema para abordarlas durante el año
• Instancia pedagógica de Lectura y Escritura
• Taller de Lectura & Escritura
• Taller de Lectura & Escritura Universitaria
• Cierre «Con luz propia».

ARANCELES 2023 (Aprox.)

Inicial: desde $ 32.620

Primaria: desde $ 39.530

Secundaria: desde $ 44.210