Colegio Santa Teresita del Niño Jesús

El Colegio Santa Teresita del Niño Jesús se encuentra situado en Florida, en el partido de Vicente López, provincia de Buenos Aires (GBA), en la calle Julio Argentino Roca 2057. Es un  colegio privado, mixto de jornada simple y/o completa, con enseñanza del idioma inglés con la posibilidad de aplicar a certificaciones internacionales, es suvbencionado, reigioso (católico); disponiendo de infraestructura religiosa propia. Brinda educación en los tres niveles: inicial (con jardin maternal), primaria y secundaria.

1. Fue fundado en el año 1932.
2. Ofrece servicios educativos en la modalidad de educación común en 4 niveles: jardín maternal, jardin de infantes, nivel primario y nivel secundario.
3. El instituto promueve las siguientes acciones y prácticas dentro de su propuesta de proyecto educativo: Orientación Psicopedagógica, Proyecto Solidario, Proyecto Ecológico y Proyecto de Integración.
4. INGLES: se enseña el idioma con carácter bilingüe, con la posibilidad de aplicar a las siguientes certificaciones internacionales de Cambridege: IGCSE International General Certificate of Secondary Education.
5. ARTE: realiza actividades artísticas y promueve en su alumnado proyectos relacionados con la Música, el Teatro y las artes plásticas.
6. EDUCACION FISICA: los alumnos y alumnas tienen la posibilidad de practicar cinco deportes: Hockey, Volley, Fútbol, Gimnasia artística y Handball.
7. El nivel secundario otorga el título de Bachiller con 3 posibles orientaciones: Ciencias Naturales, Economía & Administración, Comunicación.
8. El establecimiento cuenta con las siguientes instalaciones y servicios: Iglesia, Biblioteca, Mediateca, Laboratorio de Ciencias, SUM (Salón de usos múltiples9, Sala de Informática, Comedor, Kiosko, Servicio de transporte escolar (opcional).

Objetivos

1. Trabajar para que la institución siga siendo una verdadera COMUNIDAD EDUCATIVA, animada por el espíritu EVANGÉLICO de libertad, justicia, prudencia, caridad, solidaridad humana, abriéndose y proyectándose en forma dinámica y activa hacia las demás Instituciones.
2. Lograr la FORMACIÓN INTEGRAL y la CONCIENCIA DEMOCRÁTICA de los educadores como personas conocedoras de sus deberes y derechos, capaces de elaborar sus proyectos de vida, teniendo como pilares los valores reflejados en Santa Teresita.
3. Fortalecer el DIÁLOGO INSTITUCIONAL donde reine la CONFIANZA Y EL RESPETO por las personas y donde cada uno asuma su RESPONSABILIDAD, coopere y se solidarice con los demás.
4. Orientar la tarea educativa hacia un SABER SER animados por el  ESPÍRITU EVANGÉLICO.
5. Propiciar un estilo de aprendizaje que sea SIGNIFICATIVO para lograr que el alumno pueda discernir, analizar, reflexionar, desarrollara actitudes de honestidad y responsabilidad en sus actos.
6. Ayudar a los educandos para que puedan crecer en el autocontrol y perfeccionamiento de su espíritu, de su mente y de su cuerpo, despertando las virtudes que permitan vencer el egoísmo para donarse en el amor y comprender los valores trascendentes, rechazando cualquier tipo de violencia y maltrato.
7. Incentivar en las familias un compromiso serio, sostenido y responsable de participación y colaboración en la formación integral de sus hijos, compartiendo los principios y objetivos de la educación cristiana y el carisma propio de la Institución.
8. Propiciar la participación de los ex alumnos en la Comunidad Educativa profundizando su espiritualidad y acrecentando su servicio a los demás.
9. Promover el respeto y formación de todos los integrantes de la comunidad, tanto docentes como no docentes.
10. Motivar a los alumnos para que: Vivan su Fe y participen de la vida pastoral y litúrgica, Actúen solidariamente en la vida académica, cultural social y deportiva de la Institución, Irradien hacia sus familias y hacia la sociedad un auténtico testimonio cristiano y democrático, Promover en los docentes y colaboradores la formación permanente, entendida como desarrollo de actitudes  básicas, crecimiento espiritual, personal y perfeccionamiento de las competencias personales.

JARDIN DE INFANTES

1. El transcurso de niños y niñas por el nivel inicial es un momento único para fomentar su desarrollo biológico, psicológico, cultural y social.
2. El jardín brinda la oportunidad de vivir nuevas experiencias y desafíos a través de propuestas que ponen la curiosidad innata y las necesidades infantiles en el centro, respetando siempre la diversidad, los ritmos y tiempos de cada uno. Creen en el aprendizaje en libertad, sin prisa, porque sabemos que, con el acompañamiento adecuado, todo llega a su tiempo.
3. Su propuesta es que, a través del juego, los niños y niñas puedan ir adquiriendo saberes de las diferentes áreas de aprendizaje. Organizanla propuesta pedagógica en unidades temáticas y secuencias didácticas, fomentando el trabajo basado en proyectos, para de esta manera atravesar las distintas áreas de enseñanza y los ejes de la ESI.
4. Buscanfavorecer en cada uno de nuestros alumnos el desarrollo de la propia identidad, la confianza y seguridad en sus capacidades, la autonomía, el cuidado del medio ambiente y la interacción con otros.

Es su compromiso el poder brindar una educación de calidad basándonos en valores, como la cooperación, el respeto, la escucha, el compartir y la solidaridad, que consideramos importantísimos en la vida de nuestra comunidad.

Sala de 2 años:

• Turno Mañana: 7:30 a 12:15 hs.
• Turno Tarde: 12:30 a 17:15 hs. (esta opción se habilitará en función de la demanda que haya)
• ¡Nueva Sala de 2 con Jornada Completa en 2024! 7:30 a 16:15 hs.

Sala de 3 años:

• Jornada Simple: 7:30 a 12:20 hs.
• Jornada Completa: 7:30 a 16:20 hs.

Sala de 4 años:

• Jornada Completa: 7:30 a 16:30 hs.

Sala de  5 años:

• Jornada Completa: 7:30 a 16:30 hs.

Areas curriculares:

• Juego
• Formación Personal y Social
• Matemática
• Prácticas del Lenguaje
• Ambiente Natural y Social
• Educación Artística
• Educación Física
• Educación Digital, Programación y Robótica

PRIMARIA

• Su propuesta apunta a que los alumnos7as se desarrollen en un ambiente propicio para que crezcan en confianza y autonomía. Acompañamos y guiamos a los niños y niñas en su proceso de descubrimiento y apropiación de nuevos conocimientos, habilidades, valores y actitudes en el marco de un proceso constructivista.
• Fomentan un clima de trabajo colaborativo, donde el aprendizaje es en forma conjunta y aprenden unos de otros. Procuramos lograr clases dinámicas en las cuales se valore y promueva el espíritu crítico, la participación, el intercambio de ideas, la responsabilidad, el desarrollo del pensamiento científico, el respeto a los demás, los hábitos de estudio y de organización.
• Buscando una sana convivencia, trabajan la disciplina desde la reflexión y la reparación de los actos, fomentando el autocontrol y la apropiación de habilidades tanto socioemocionales como comunicacionales a través del Proyecto institucional de Educación Emocional.

SECUNDARIA

• Buscan fomentar en nuestros alumnos el pensamiento y la reflexión, el espíritu de trabajo y el deseo de saber.
• El paso de los estudiantes por el nivel secundario tiene como objetivo primordial el poder fomentar su autonomía y decisión para comenzar a discernir su proyecto de vida con el foco puesto en la fe. Para ello, nuestra propuesta pedagógica ofrece tres modalidades: Economía y Administración, Ciencias Naturales y Comunicación. En cada una de ellas, losalumnos van adquiriendo herramientas y conocimientos que los acercan al mundo profesional y laboral.
• Además, cuentan con un equipo de profesionales y profesores tutores que acompañan a los adolescentes a atravesar esta etapa de profundos cambios y autodescubrimiento a través de la escucha activa, el espíritu de colaboración, el respeto y la empatía. De esta manera, sus bachilleres egresan de su etapa escolar como jóvenes ciudadanos con capacidad reflexiva y espíritu crítico, habiendo aprehendido habilidades que les permitan desenvolverse con confianza y seguridad frente a los desafíos que propone una sociedad moderna en constante adaptación.

La educación secundaria del Colegio está organizada en un Ciclo Básico, con áreas y materias comunes y un Ciclo Superior orientado en:

1. Comunicación: esta modalidad permite a los estudiantes interesados por el mundo de la producción de imágenes, de los lenguajes artísticos, la comunicación y la cultura a abrirse a un amplio campo de posibilidades intelectuales y laborales. Propone una formación orientada hacia el conocimiento y la utilización de las tecnologías, los materiales, los soportes y los procedimientos utilizados en la producción de imágenes verbales y no verbales. Los prepara para acercarse a un vasto territorio de actividades que ya ocupan un lugar fundamental en nuestra sociedad.
2. Economía y Administración: Esta modalidad se propone formar estudiantes que se inician en el mundo de los conceptos, las técnicas y procedimientos utilizados en los distintos ámbitos organizacionales. Su formación se vincula a las crecientes demandas del mundo del trabajo, relacionadas con la modernización de las organizaciones públicas o privadas, de producción o de servicios.
3. Ciencias Naturales: En esta modalidad se focalizan los contenidos referidos a la comprensión e interpretación de los procesos de la naturaleza y de la interacción del ser humano con ella desde una perspectiva multidisciplinaria. Se ejercitan en la comprensión, producción y aplicación del método científico en Ciencias Naturales.

Historia

1. 1650  Fundación Hermanas de San José de Puy en Lyon, Francia.
2. 1882 Llegada a la Argentina y primera fundación – San Gerónimo Norte (Santa Fé). Noviciado en Buenos Aires (Gurruchaga 1040).
3. 1927    Compran un terreno para el nuevo noviciado en Vicente López.
4. 1932    Inauguración del Noviciado.
5. 1932    Marzo – Apertura Colegio Santa Teresita del Niño Jesús – Primer ciclo lectivo con 128 alumnas. Hermana María Emilia Cornut primera directora.
6. 1935 Comienza el Colegio Secundario y las obras de la Capilla.
7. 1969   Nuevo sector de Primario sobre Roca y Gral. Paz – Nuevo plan de estudios en el nivel secundario: Bachiller Nacional y  Perito Mercantil.
8. 1977   Construcción del Gimnasio y Microcine donde estaba la añosa arboleda.
9. 1985   El colegio ya cuenta con 21 secciones de Primaria, 19 de Secundaria: de Bachiller en el Turno Mañana y 9 de Perito Mercantil en el Turno Tarde.
10. 1986   La Congregación comienza un proceso de transferencia al Obispado de San Isidro que se completa en 1990.
11. 1991   La Capilla pasa a ser sede Parroquial de María Inmaculada y desde 1998 Parroquia.
12. 1992  Nuevos planes de estudio en el Nivel Secudario: Bachiller con salida Laboral en Medios de Comunicación Social y Perito Mercantil con Orientación en Computación.
13. 1994 Incorporación gradual de varones
14. 1995 Apertura del Jardín Maternal de 2 años.
15. 2001 Polimodal en Comunicación, Arte y Diseño; Economía y Gestión de las Organizaciones y Ciencias Naturales.
16. 2004  Comienzo de la primera escuela de inglés en nivel primario “Litlle Flowers School of        English”.
17. 2006 Transformación Ley Nacional de Educación: Bachilleratos en Economía y Administración, Ciencias Naturales y Comunicación.
18. 2006  Comienzo del Plan de estudios Institucional Bilingüe de Doble Jornada.
19. 2016  Egreso de la primera promoción de Bachilleres con el International Certificate of Education de la Universidad de Cambridge.

ARANCELES 2023 (Aprox.)

Inicial: desde $

Primaria: desde $

Secundaria: desde $