La escuela ha sido pionera en integrar la Educación en Valores Humanos a su proyecto educativo institucional. Si bien es esperable que en toda institución educativa esté presente e implícita la práctica de valores en la vida diaria, la realidad nos sigue mostrando cada vez con más fuerza, la necesidad de crear espacios frecuentes para reflexionar sobre ellos, incluirlos dentro de los contenidos y sobre todo intentar vivirlos y llevarlos a la acción entre todos.
El educar en valores lleva al florecimiento de la personalidad de los niños. El trabajar la autoestima y la autoconfianza, aprender a conocerse a sí mismo, el amplio y diverso mundo que los rodea, aprender a relacionarse y a dialogar con el otro aceptándolo en sus ideas, forma la esencia de esta propuesta. Creando un sentimiento de armonía y unidad mediante la celebración de las fiestas nacionales y de las diferentes colectividades que forman nuestra comunidad sus horizontes se amplían y comienzan a apreciar la cultura, la identidad, el modo de vida y las tradiciones de otras creencias y pueblos. Educar en el esfuerzo, desarrollar la voluntad, enseñarles a vivir en la limitación tolerando la frustración, a construir sus propias ideas pero luego de haber investigado y reflexionado críticamente, a realizar un trabajo introspectivo revisando las propias acciones antes que poner todo en el afuera para resolver las diferencias y conflictos, son algunos de los objetivos que se plantea la institución.
Para el colegio la «excelencia» significa «hacer bien las pequeñas cosas». El plan educativo está basado en esta premisa:
- Actualizan y planifican el desarrollo de la escuela todos los años.
- Se ocupan por generar un ambiente de pertenencia, identidad y unidad.
- Tienen una alta expectativa en cuanto al rendimiento de los estudiantes como de los docentes y personal no docente. Los valoramos y creemos en ellos.
- Han construido un equipo directivo multidisciplinario con un liderazgo fuerte y con muchas propuestas de acción y trabajo conjunto.
- Están muy cerca de cada uno de los chicos, los conocen y trabajan en equipo con los padres de la comunidad.
Se proponen mejorar constantemente la enseñanza y el aprendizaje. Nunca sienten que ya han alcanzado la meta, siempre encuentran algo para cambiar o mejorar. - Reconocen las equivocaciones y saben pedir disculpas. Pero, también son tenaces cuando saben que tienen razón.
- Las familias de su comunidad los apoyan y les tienen confianza porque disfrutan juntos de los logros obtenidos, los premios y las menciones pero, a su vez, comparten abiertamente con ellos los desafíos fuertes que toda escuela tiene.
Infraestructura
- Biblioteca
- SUM
- Taller de Arte
- Campo de Deportes Externo
- Sala de Informática
- Servicio de comedor
Arte
Realiza actividades artísticas y promueve en su alumnado los proyectos relacionados con las artes plásticas y, el Teatro. Además; cuenta con infraestructura instalada asociada al proceso de formación artística (Taller de Arte).
Inglés
Se enseña el idioma con carácter bilingüe, con la posibilidad de aplicar a las siguientes certificaciones internacionales.
- Inglés: Cambridge English: FCE First Certificate in English
- Inglés: Cambridge English: PET Preliminary English Test
- Inglés: Cambridge English: KET Key English Test
- Inglés: Cambridge English: Young Learners English: Flyers
- Inglés: Cambridge English: Young Learners English: Movers
- Inglés: Cambridge English: Young Learners English: Starters
Educación física
Se practican 6 deportes: Básquet, Handball, Atletismo, Hockey, Volley y Rugby. Promueven la realización de actividades deportivas, participan de torneos intercolegiales y cuenta con campo de Deporte Externo.
Promueve las siguientes acciones y prácticas dentro de su propuesta de proyecto educativo:
- Jornadas de Convivencia
- Orientación Psicopedagógica
- Proyecto Ecológico
- Proyecto Solidario
- Campamentos Regionales o Nacionales
- Intercambio Educativo Internacional
