El Colegio Antonio Berni se encuentra ubicado en General Pacheco, en Tigre, provincia de Buenos Aires (GBA), en la calle General Artigas 68. Es un colegio privado, mixto, laico, de jornada simple y/o completa, con enseñanza del idioma inglés, con la posibilidad de aplicar a certificaciones internacionales. Brinda educación en los tres niveles: inicial, primaria y secundaria.
- También, es conocido como Fabulinus Berni.
- El colegio fue fundado en el año 2002. Ese año comenzó el desafío de continuar el proyecto innovador del Jardín Fabulinus en una Escuela Primaria. Así el Colegio Antonio Berni, nació con el compromiso de dar cauce a la creación de una educación participativa que enseñe a aprender con placer y amor hacia el conocimiento, a través del arte y del juego. Su proyecto educativo conlleva la idea de innovar en la Educación Formal.
Tanto su Jardin de infantes «Fabulinus», como el colegio primario y secundario, se inspiran en la filosofía de las escuelas de Reggio Emilia. Los pilares de estas escuelas son: Pedagogía de la escucha, El ambiente como tercer educador, “Los cien lenguajes del niño”, Hacer el aprendizaje visible a través de la documentación, El docente como investigador, La Participación, Valoración de la diversidad y la complejidad, El trabajo por Proyectos guiados por un Atelierista, El trabajo en Pequeño Grupo.
- Los alumnos realizan la actividad de Natación una vez por semana en el horario de la tarde de 1er a 6to grado. Es una actividad de carácter obligatorio.
- Como complemento de las clases deportivas de Educación Física y Natación, los alumnos pueden participar de torneos y competencias intercolegiales o interclubes. Los profesores informan sobre dichas actividades y cada estudiante decide si desea participar, son actividades electivas.
- El Colegio dispone de un servicio de Comedor y de calentado de Viandas para almorzar. El menú se decide con el asesoramiento de una nutricionista quien junto a la responsable de la cocina sugiere las diferentes variantes que tienden a fomentar una alimentación más saludable.
- El nivel secundario otorga el título de Bachiller con orientación en Comunicación.
- Promueve las siguientes acciones y prácticas dentro de su propuesta de proyecto educativo: Campamentos, Viajes de Estudio Nacionales, Intercambio Internacional, Alimentación Saludable, Equipo de Debate u Oratoria, Feria Cultural, Feria del Libro, Jornadas de Convivencia, Olimpíadas de Filosofía, Orientación Psicopedagógica, Orientación Vocacional, Parlamento Juvenil, Profesor consejero, Proyecto Ecológico, Proyecto de Integración.
- EDUCACION FISICA: los alumnos y alumnas tienen las posibilidad de practicar siete deportes: Atletismo, Hockey, Volley, Fútbol, Handball, Natación y Deportes naúticos. Además; se promueve la realización de actividades deportivas como ser la participación en Torneos Provinciales y Torneos Intercolegiales.
- TECNOLOGIA: considera estratégica la utilización integrada del recurso tecnológico como parte de su propuesta educativa para mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje y cualificar a sus alumnos en el uso de las TICs. A tal efecto, se dispone de certificación ms office, feria de ciencia y tecnología., software para alumnos, software para padres, taller de área digital y robótica.
Filosofía propia de la Educación por el arte
El arte se constituye en un mediador privilegiado para la construcción del conocimiento, ya que le permite al niño nuevas posibilidades para la expresión y la creación. El proceso creativo se desprende del entrecruzamiento de los diferentes lenguajes del Arte con todas las propuestas pedagógicas que brinda la institución.
Entienden el campo del arte como una forma específica de conocimiento y de producción de sentido, que contribuye a alcanzar competencias que permiten desarrollar la capacidad de abstracción, la construcción de un pensamiento crítico divergente, la apropiación de significados y valores culturales y la elaboración y comprensión de mensajes significativos en un contexto socio- histórico- cultural determinado.
INGLES
A lo largo de la trayectoria en el colegio primario, el aprendizaje y la adquisición del inglés transcurre en contextos significativos. Los proyectos que surgen del diálogo y la escucha, sirven para implementar estrategias dinámicas y flexibles que empoderan a los niños para poder internalizar la gramática como organizador del lenguaje, la escritura como expresión creativa y la interacción oral para afrontar los desafíos de un mundo cambiante. Acompañando las habilidades de autonomía y confianza que nuestro proyecto promueve, los contextos significativos y las experiencias de Free Choice Learning Centres fomentan el intercambio con otros niños, permitiéndoles interactuar para compartir su forma de mirar el mundo, intercalando en cada comunicación el uso genuino de los cien lenguajes.
Paulatinamente, el trabajo sistemático en preparación para los exámenes internacionales se pone de manifiesto, al realizar Mock Exams con regularidad (situaciones de examen real, que simulan el contexto del KET). Al egresar del Nivel Primario, el nivel de inglés adquirido, les permite comunicarse de manera fluida y espontánea en contextos reales. También, la oportunidad de poner en juego sus miradas y modos de estar en el mundo mediante el uso de una segunda lengua en sus distintas expresiones comunicativas.
Para alumnas y alumnos de 6to grado, ofrecen la posibilidad de rendir el examen KET for Schools (Level A2 Cambridge) de Cambridge English Qualifications, de validez mundial y reconocido por el Common European Framework of Reference for Languages.
- Literature and Book Fair
- Thematic Book proyecto de Literatura identitario de la Escuela
- Experiencias Directas
- Participación de las familias
TALLERES
Desde esta perspectiva, en el colegio se proponen diferentes espacios para experiencias que dan lugar al desarrollo de sus potencialidades y recursos, poniendo en juego sus conocimientos, compartiendo ideas y vivencias y relacionándose con pares y adultos a partir de temas que los convocan.
- Natación: dentro de su programa de Educación Física, los chicos realizan actividades lúdicas y de aprendizaje de estilos en el medio acuático. Con el mismo equipo docente que los acompaña en el resto de las actividades deportivas, se realiza un seguimiento y evaluación continuos de la adquisición de los desplazamientos motrices en el agua.
- Matemática por deporte: en este espacio, se aborda la Matemática desde una perspectiva más creativa. Se propone un trabajo exploratorio a través de juegos y diversos desafíos matemáticos que apuntan a que los niños sean capaces de desarrollar estrategias propias, explicar sus ideas, dar razones de sus procedimientos y resultados, y confrontar con otros aceptando críticas y otros puntos de vista.
- Yoga: las clases están pensadas para transmitir los beneficios de esta práctica a los niños y niñas a través del juego e imitaciones de animales y objetos. Trabajan sobre funciones psíquicas, físicas y emocionales como la memoria, la voluntad, la atención, la percepción y las emociones, todo dentro de un marco lúdico.
- Construcción y manipulación de títeres: el títere propende a la descarga emocional, espiritual y psicológica del niño. Un niño con un muñeco en la mano, contará representando a través de los personajes, su momento vital. Sus alegrías y sus tristezas estarán presentes allí. El títere contribuye a facilitar la relación con sus pares y adultos.
- Danza creativa: el propósito principal, es sentir libertad en la ejecución de cada movimiento. El taller busca el desarrollo de la imaginación, el placer por el juego, la improvisación, la espontaneidad y la creatividad.
- Juguetes de madera
- Taller de cine: se basa en adquirir los conocimientos básicos del cine y cómo funcionan en conjunto. Es primordial el trabajo en equipo y que cada departamento, ya sea Dirección, Sonido, Escenografía ,Vestuario, Actuación y Cámara haga su parte, sumando al Todo. En paralelo, se indaga en adquirir una perspectiva propia. ¿Cómo cuento lo que quiero contar? Siendo el motor para que todo entre en funcionamiento, la diversión, el respeto y el disfrute en grupo.
- Taller de Arquitectura: El objetivo de este taller es, en esencia, preguntarnos por qué tenemos la necesidad como humanidad de hacer arquitectura. Creando espacios habitables a través de la experimentación material y las representaciones, se busca comprender que todo lo que habitamos es arquitectura, y lo importante que es tener en cuenta cómo se viven los espacios a la hora de diseñarlos.
- Taller de Cerámica: en el mismo, se proponen el desarrollo y descubrimiento de las posibilidades que brinda la arcilla y el proceso cerámico con el objetivo no solo de acercarse y disfrutar de la experiencia sino también con la intención de lograr producir obras ricas en elementos plásticos. Trabajan con disparadores claros incluyendo y valorando las inquietudes, reflexiones y percepciones de los niños dentro del marco de la propuesta. Promueven, de esta manera, la comunicación del niño consigo mismo, con sus pares y con los adultos.
- Gimnasia artística: En este taller, se busca que los participantes conozcan y desarrollen destrezas gimnásticas ampliando las posibilidades de movimientos y combinaciones motrices que brindan un sostén para enseñanzas posteriores más complejas dentro del área de la gimnasia artística.
- Taller de robótica: es un espacio para trabajar con tecnología, abordaras desafíos en el aula donde puedas desarrollar tus propias habilidades, destacándose la imaginación y soluciones a los problemas planteados. Es muy fácil aprender y trabajar jugando, para eso, utilizan diferentes tipos de robots. Es un concepto multidisciplinario que dejará avances en distintos campos del conocimiento.
- Taller de cocina
- Taller de magia
- Taller de carpintería
ARANCELES 2023 (Aprox.)
Se abonan 10 cuotas mensuales más matrícula de inscripción cuyo valor es algo superior al de la cuota mensual.
Inicial: desde $ 33.300
Primaria: desde $ 39.740
Secundaria: desde $ 44.260
Para mayor información:
TEL: 4726 – 2436 / 4736 – 8870
Website: https://www.fabulinusberni.com/