El Instituto Nuestra Señora de Lourdes (NSL) se encuentra situado en Santos Lugares, en el partido de Tres de Febrero, provincia de Buenos Aires (GBA), en la Avenida La Plata 3851. Es un colegio privado, mixto, subvencionado, de jornada simple y/o extendida, con enseñanza del idioma inglés de manera general (nivel básico), religioso (católico); disponiendo de infraestructura religiosa propia. Brinda educación en los tres niveles: inicial (con jardin maternal desde sala de 2), primaria y secundaria.
- El instituto fue fundado en el año 1947.
- Su Jardín de Infantes es conocido como «Jardín La Bernardita».
- El instituto promueve las siguientes acciones y prácticas dentro de su propuesta de proyecto educativo: Campamentos, Feria del Libro, Jornadas de Convivencia, Orientación Psicopedagógica, Orientación Vocacional, Proyecto Ecológico, Proyecto Solidario, Proyecto de Integración y Taller de Literatura.
- ARTE: le otorga relevancia al desarrollo artístico de sus alumnos, promoviendo proyectos relacionados con la Música, Coro, Teatro y Artes plásticas.
- EDUCACION FISICA: los alumnos y alumnas tienen la posibilidad de practicar cuatro deportes: Atletismo, Volley, Fútbol y Handball. Por otra parte, se promueve la realización de actividades deportivas como ser la participación en Torneos intercolegiales.
- El nivel secundario otorga el título de Bachiller con orientación en Ciencias Sociales & Humanidades.
Historia
En el local de la calle Gowland (actualmente Pío XII), cedido por la iglesia parroquial, se inició en mayo de 1930, por feliz iniciativa del P. Jorge Neusch, y contando con la ayuda desinteresada de abnegados corazones, el primer día de clases del entonces incipiente Jardín de Infantes, compuesto por 44 niños (de entra cinco y siete años) que, con su asistencia diaria, echaron las bases de ese conjunto de cualidades que caracteriza y distingue al «Colegio de Lourdes”.
Las clases se daban en una casa que se hallaba en el actual descanso de los peregrinos, recostada sobre lo que es el jardín de la casa de los religiosos. Al cumplirse la primera etapa de enseñanza y cuando un nuevo contingente de alumnos hizo su aparición en las aulas, éstas resultaron pequeñas para contenerlos, y entonces fue necesario buscar el medio de conciliar el aumento progresivo del alumnado con el de un local apropiado para la enseñanza. De la primitiva casa se trasladó a un edificio propio, construido gracias a la ayuda de bienhechores que apreciaron el valor de la obra. Este segundo edificio es el actual Ateneo P. Antonio Silbermann; pero, sobre lo que fue su patio de recreo, se levanta actualmente el Ateneo Manuel d’Alzon. Grandes dificultades surgieron en ello, pero felizmente fueron conjuradas, gracias a la generosidad del señor Pedro Martín, quien, en calidad de préstamo y sin poner en ello más cláusula que su desinterés, prestó el dinero necesario para adquirir el local.
JARDIN DE INFANTES
Sus prácticas pedagógicas están orientadas desde el marco normativo que establece la Ley de Educación y desde el Carisma Asuncionista en el mandato del Padre Manuel d ´Alzon. La Ley de Educación Provincial Nº 13688 regula el ejercicio del derecho de enseñar y aprender la provincia de Buenos Aires.
Objetivos
- Garantizar promover y supervisar el aprendizaje de los niños desde los 2 hasta los 5 años inclusive, ajustándose a los requerimientos de todos los Ámbitos y Modalidades mediante acciones que permitan alcanzar objetivos de igualdad en todas las situaciones sociales.
- Garantizar, proveer y supervisar la obligatoriedad del aprendizaje de los niños desde la sala de 4 años hasta la de 5 años inclusive.
- Implementar prescripciones curriculares que incorporen al juego como actividad ineludible para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, corporal y social.
- Respetar los derechos de todos los niños en el período del Nivel, establecidos en la Ley nacional 26.061 y en las leyes provinciales 13.298 y 13.634.
- Garantizar el acceso a todos los niños del Nivel a una Educación Física y Artística de calidad.
- Disponer las condiciones para del proceso de adquisición de la lengua oral y escrita y de los conocimientos necesarios para el manejo de las plataformas y los lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación.
- Establecer condiciones y propuestas pedagógicas que les asegure, a los niños con discapacidades temporales o permanentes, el desarrollo de sus capacidades, la integración escolar y el pleno ejercicio de sus derechos.
- Garantizar la temprana concientización acerca de los procesos de degradación socio-ambiental en el marco de una educación que se base en la autodeterminación y el compromiso con la defensa de la calidad de vida y el aprovechamiento sustentable de los ecosistemas.
- El Diseño Curricular para la Educación Inicial RESOLUCIÓN Nº 3161/07 establece los propósitos para el Jardín Maternal correspondientes a los objetivos de la sala de 2 años.
- Favorecer en los niños interacciones estables con su maestra/o con la finalidad de generar diferenciaciones progresivas (en los momentos de cambiado, de comida, de sueño, de juegos, de actividades del lenguaje de las artes).
- Generar ambientes confiables, seguros y predecibles respetando los ritmos, tiempos y necesidades individuales de los niños.
- Favorecer entre los niños y los maestros intercambios intersubjetivos.
- Promover diálogos continuos entre las familias y la escuela a través de diferentes canales de comunicación, capaces de respetar las identidades y culturas de originarias.
- Favorecer la interacción entre los docentes y los niños y entre pares.
- Promover el conocimiento del propio cuerpo en relación con el espacio.
- Favorecer la adquisición del lenguaje.
Propósitos
- Asegurar el respeto de los derechos de todos los niños
- Generar vínculos de afecto y confianza que les brinden seguridad en sus capacidades y deseos”de aprender.
- Asegurar la enseñanza de conocimientos socialmente significativos que amplíen y profundicen sus experiencias sociales extraescolares, fomentando nuevos aprendizajes.
- Favorecer el desarrollo de sus capacidades de comunicación y expresión a través de diferentes lenguajes verbales y no verbales.
- Promover la integración grupal y la articulación de las diferencias personales en el desarrollo de tareas de aprendizaje, en el juego y en la convivencia cotidiana.
- Integrar en la tarea educativa “sus tradiciones culturales, sus historias personales, sus estilos de vida y sus inclinaciones particulares, en el marco de la igualdad de derechos y posibilidades.
- Favorecer el desarrollo de la propia identidad y su pertenencia a la comunidad local, provincial y nacional.
- Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa, del placer por explorar y conocer y de la participación en actividades colectivas.
- Promocionar el cuidado preventivo de la salud y realizar orientaciones y derivaciones hacia otros organismos del sistema educativo, en caso de ser necesario.
- Promover actitudes de solidaridad, cuidado de sí mismos y de los otros, disposición al diálogo y a la resolución cooperativa de los problemas comunes.
- Integrar en la tarea educativa a los adultos responsables de cada niño, propiciando una comunicación fluida, diálogos constructivos y respeto mutuo en la búsqueda de criterios compartidos para la crianza de los niños y la tarea escolar.
- Fundamentar argumentativamente las decisiones institucionales que favorecen la trayectoria formativa de los niños y las niñas.
- Estrechar vínculos con toda la comunidad, incluyendo a los grupos familiares, los ex-alumnos y otras instituciones públicas, a través de espacios reales de participación y articulación de acciones, en función de los propósitos formativos del Nivel.
PRIMARIA
Construyen una pedagogía que apunta en forma integrada e inclusiva a: la transmisión de saberes y competencias, la formación en valores humanistas y cristianos que difundan una cultura de paz, justicia, solidaridad y respeto, la valoración de la diversidad cultural, la formación cristiana, ética y ciudadana, la estimulación y el desarrollo de las capacidades personales, colectivas y cooperativas, el desarrollo de la capacidad para aprender, conocer, comprender, enriquecer y transformar el mundo con el aporte creativo y participativo de cada uno, y de la comunidad en su conjunto.
SECUNDARIA
Objetivos
- Hacer del Instituto el lugar para que cada estudiante pueda desarrollarse en plenitud con valores trascendentes, con aprendizajes valiosos, con trabajo y servicio al prójimo.
- Que el aprender sea, dinámico, pertinente, activo y actualizado con intención de lograr un alto nivel en calidad, para que los estudiantes deseen su superación personal.
- Establecer que los procesos de enseñanza y aprendizaje estén encuadrados en el encuentro significativo de un adulto experto con jóvenes en situación de búsqueda y en proceso de crecimiento. El afecto y el respeto mutuo son los indicadores que nos permiten reconocer las potencialidades y las debilidades de los estudiantes.
- Organizar tiempos y espacios especiales para potenciar la tarea diaria, como la realización de salidas educativas, convivencias, retiros, viajes de estudio y acciones solidarias para construir una sociedad según el espíritu asuncionista haciendo posible el “Venga tu Reino”.
- Que el trabajo docente tenga como eje la motivación, la orientación y la implementación de estrategias concretas para involucrar a los estudiantes fomentando su autoestima y así alcanzar un trabajo intelectual autónomo.
- Que mediante la utilización correcta de los instrumentos tecnológicos y las técnicas pedagógicas adecuadas nos permitan fortalecer el crecimiento y el aprendizaje de los estudiantes para continuar estudios superiores y realizar una positiva inserción laboral y ciudadana.
ARANCELES 2023 (Aprox.)
Inicial: desde $ 28.450
Primaria: desde $ 34.690
Secundaria: desde $ 38.780
Para mayor información:
TEL: 4757 – 1893 / 6860
Website: http://nsl.edu.ar/
Facebook: https://www.facebook.com/profile.php?id=100063771753482